false));?>

Гендерно чувствительный подход поможет открыть официальные и неофициальные, видимые и скрытые проявления в культуре школы, в которых выражается различное отношение к полам – мальчикам и девочкам. Изменения начинаются с выявления несправедливости в событиях и действиях, которые происходят как скрытая программа обучения.

Такие механизмы, производящие или сохраняющие гендерное неравенство, следует сделать видимыми, точно так же, как и возможности их изменения.

Три самых важных круга явлений, в рамках которых обычно анализируют причины гендерного неравенства и формирования гендера в каждом конкретном учебном заведении:

• учебные материалы, формальная программа обучения, воспитательная и учебная программа,
• общение и
• использование помещений (пространства).

post_content)) { $children = get_pages("child_of=".$post->ID."&sort_column=menu_order"); $first_child = $children[0]; $first_child_permalink = get_permalink($first_child->ID); echo 'Start Here'; if ( $first_child){ header('Location: '.$first_child_permalink); } } ?>