Soolise võrdõiguslikkuse  kui läbiva põhimõtte, väärtuse ja eesmärgi silmaspidamine on oluline igas kasvatus- ja õpetamisprotsessis.

Eesmärgiks on  muuta lastega läbiviidavaid tegevusi soostereotüüpide-vabaks ning kaasata kõigisse tegevustesse nii poisse kui tüdrukuid.

Poistele ja tüdrukutele tuleb anda võimalus avardada oskusi, mida nad isiksuse täielikuks väljaarendamiseks vajavad (kompensatoorne pedagoogika).

Tüdrukutele tuleks luua võimalus

• mõelda erinevustest kui millestki positiivsest
• võistelda, nõuda endale ruumi, olla julge ja tegutseda ja esineda suuremate gruppide ees
• arendada välja oma soovi eksperimenteerida
• katsetada uusi asju, ja seda korduvalt ja üha uuesti; teha selgeks, et sihile jõudmise protsess on olulisem, kui siht ise
• julgeda valjult ja kindlameelselt rääkida ning õpetada ütlema ”ei”
• luua endale positiivne mina-kuvand, usaldada oma mõtlemist, arendada enesekindlust
• tunda uhkust selle üle, et ollakse just selline, nagu ollakse, nii sisemuselt kui välimuselt
• olla algatusvõimeline
• tegelda motoorseid võimeid nõudvate tegevustega
• olla ära kuuldud ilma rääkimisse vahele segamata

Poistele tuleks luua võimalus

• arendada verbaalset välendusoskust ja kontseptuaalset mõtlemist (võimet näha tervikpilti).
• õppida lugu pidama rääkimisest ja selle tähtsusest konfliktide lahendamisel ning õpetada neid rääkima teistega vaheldumisi, õpetatakse lubama teistel oma seisukohti esitada
• lasta neil tunda, et kõik emotsioonid ja tunded on lasteaias õiged ning õpetada neile enesevalitsemist
• õpetada seda, mida tähendab “meie”, püüda arendada koostööd tihedas lävimises teistega
• mõista, näidata üles austust ja kuulata teiste inimeste arvamusi ja vajadusi
• näidata üles hoolivust teiste inimeste suhtes ja väljendada sellekohaseid tundeid
• saada eelkoolis positiivseid emotsioone
• õppida ”peent näputööd” tegema
• lubades neid mängida, maadelda, võistelda jne, jälgides kindlaid reegleid